@article{Hölzl_2012, title={Drollinger-Vetter, Barbara (2011). Verstehenselemente und strukturelle Klarheit. Fachdidaktische Qualität der Anleitung von mathematischen Verstehensprozessen im Unterricht.}, volume={34}, url={https://sjer.ch/article/view/5274}, DOI={10.24452/sjer.34.2.5274}, abstractNote={<p>Rezension</p>}, number={2}, journal={Swiss Journal of Educational Research}, author={Hölzl, Reinhard}, year={2012}, month={Oct.} }