Vinel, E. et Bautier, E. 2020. Des échanges langagiers dans la classe pour construire des usages cognitifs du langage et réduire les inégalités scolaires. Revue suisse des sciences de l’éducation. 42, 3 (déc. 2020), 557–568. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.42.3.3.