Girardet, C. and Mottier Lopez, L. 2022. Wohlwollen auf dem Prüfstand: Der Fall des Peer-Feedbacks in der Hochschulbildung. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 44, 2 (Sep. 2022), 223–236. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.44.2.5.