Tulowitzki, P. et al. 2024. L’influenza del sostegno sociale e dell’impegno lavorativo sulla leadership trasformazionale nelle scuole svizzere in contesti privilegiati e socialmente svantaggiati - Risultati di un’indagine nazionale sulle direzioni scolastiche. Rivista svizzera di scienze dell’educazione. 46, 1 (Jun. 2024), 30–46. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.46.1.3.