Röthlisberger, T. et al. 2024. Evoluzione degli atteggiamenti degli insegnanti vodesi nei confronti dell’integrazione scolastica e del loro senso di autoefficacia tra il 2016 e il 2022. Rivista svizzera di scienze dell’educazione. 46, 1 (Jun. 2024), 16–29. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.46.1.2.