Audet, G. et al. 2024. Berücksichtigung der Realitäten von Flüchtlingsschüler*innen, um ihre Widerstandsfähigkeit zu stärken: Eine Analyse der Praxisberichte von Lehrpersonen im Quebecer Kontext. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 46, 1 (Jun. 2024), 74–84. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.46.1.6.