Edelmann, D. et al. 2024. L’adéquation culturelle entre la famille et l’école pendant la transition à l’école – Conclusions d’une étude longitudinale qualitative et ethnographique sur les fa-milles socialement privilégiées. Revue suisse des sciences de l’éducation. 46, 2 (oct. 2024), 118–129. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.46.2.3.