Viseu, S. et al. 2025. L’affaiblissement du caractère public et démocratique de l’éducation et l’intervention des acteurs non étatiques dans la gouvernance de l’éducation : le cas du Danemark, de la France et du Portugal. Revue suisse des sciences de l’éducation. 47, 2 (oct. 2025), 164–174. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.47.2.7.