Moser, U. 2005. Opportunità di apprendimento e formazione di base: analisi secondaria dei dati svizzeri di PISA e implicazioni per la verifica degli standard formativi. Rivista svizzera di scienze dell’educazione. 27, 1 (Jun. 2005), 53–66. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.27.1.4696.