Frommberger, D. 2005. Modularisierung als Standardisierungsprinzip. Eine Analyse zum «Mainstream» der administrativen Steuerung von Lernprozessen und Lernergebnissen in Bildungs- und Berufsbildungssystemen. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 27, 2 (Sep. 2005), 193–206. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.27.2.4703.