Maaz, K. et al. 2008. La transizione verso le scuole secondarie: il ruolo delle caratteristiche degli allievi e della classe nella valutazione delle competenze da parte degli insegnanti. Rivista svizzera di scienze dell’educazione. 30, 3 (Dec. 2008), 519–548. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.30.3.4801.