Dolz, J. et al. 2009. Analisi contrastiva delle difficoltà nella stesura di una risposta alle «lettere dei lettori» e del loro trattamento in aula. Rivista svizzera di scienze dell’educazione. 31, 3 (Dec. 2009), 541–564. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.31.3.4818.