Jacquin, M. 2010. Leggere in lingua straniera (L2) a scuola: quali strategie di lettura per quali generi testuali?. Rivista svizzera di scienze dell’educazione. 32, 3 (Dec. 2010), 489–510. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.32.3.4845.