Uecker, H. 2018. L’approccio comparativo come metodo di apprendimento e insegnamento negli studi terziari professionali di Lavoro sociale. Rivista svizzera di scienze dell’educazione. 35, 1 (Sep. 2018), 167–180. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.35.1.4907.