Aeschlimann, B. et al. 2018. Preferenze curricolari di alunni e alunne del ginnasio: chi e per quali ragioni sceglie un corso di studi MINT?. Rivista svizzera di scienze dell’educazione. 37, 2 (Sep. 2018), 285–300. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.37.2.4954.