Riondet, X. 2019. Réception et dilution des apports de la pensée des Freinet. Le cas des militants pédagogiques parisiens après 1945. Revue suisse des sciences de l’éducation. 41, 2 (sept. 2019), 404–422. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.41.2.9.