Voirol-Rubido, I. et al. 2020. L’inserimento professionale dei diplomati/e nell’ambito dell’insegnamento come indicatore dell’efficacia esterna della formazione e dell’equità del livello di realizzazione professionale: Une riflessione economica e sociologica sull’inserimento dei diplomati/e dell’Alta scuola pedagogica del Vallese. Rivista svizzera di scienze dell’educazione. 42, 1 (Jun. 2020), 233–252. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.42.1.13.