Eckstein, B. 2023. Marty, A. (2022). Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog*innen in Kindergärten und Primarschulen. Rekonstruktion Subjektiver Theorien. Waxmann. 262 S. Swiss Journal of Educational Research. 45, 2 (Sep. 2023), 220. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.45.2.11.