Périsset, D. and Waldis, M. 2017. Über die Bedeutung von editorialem Support, seiner Attraktivität für die junior researchers und prominente Themen in der gegenwärtigen Forschung. Swiss Journal of Educational Research. 39, 1 (Apr. 2017), 5–20. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.39.1.4996.