Marcoux, G. 2008. Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les effets des dimensions conatives en éducation: Personnalité, motivation, estime de soi et compétences sociales. Swiss Journal of Educational Research. 30, 2 (Jun. 2008). DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.30.2.5319.