Herzog, S. 2002. Roos, Markus (2001). Ganzheitliches Beurteilen und Fördern in der Primarschule: eine Untersuchung, wie erweiterte Beurteilungsformen erfolgreich umgesetzt werden können. Swiss Journal of Educational Research. 24, 3 (Dec. 2002). DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.24.3.5383.