Perrenoud, M. 2021. Harlé, I. (2021). Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire. Presses Universitaires de Grenoble. 156 pages. Swiss Journal of Educational Research. 43, 2 (Jun. 2021), 339–340. DOI:https://doi.org/10.24452/sjer.43.2.13.