Schmid, E. Sur La Vision réductrice De l’hétérogénéité: Le modèle d’interprétation Critique Du Discours Dans Le Discours pédagogique Scolaire Sur l’hétérogénéité. SJER 2021, 43 (2), 212-221. https://doi.org/10.24452/sjer.43.2.2.