Harlé, I. (2021). Penser Le Curriculum Scolaire. Le Regard Croisé De La Sociologie, Des Didactiques Et De l’histoire. Presses Universitaires De Grenoble. 156 Pages. SJER 2021, 43 (2), 339-340. https://doi.org/10.24452/sjer.43.2.13.