Tremp, P.; Imboden, F. Kowalski, M., Leuthold-Wergin, A., Fabel-Lamla, M., Frei, P., & Uhlig, B. (Hrsg.). (2024). Professionalisierung in Der Studieneingangsphase Der Lehrer:Innenbildung. Theoretische Perspektiven Und Empirische Befunde. Klinkhardt. 284 S. SJER 2024, 46 (1), 91. https://doi.org/10.24452/sjer.46.1.10.