Venturini, P. Phänomene Und Prozesse, Die Die Ansehung Von Physikalischem Wissen Beeinflussen: Fallstudie über französische Schüler in Der Zehnten Klasse. SJER 2005, 27 (1), 103-122. https://doi.org/10.24452/sjer.27.1.4699.