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Marcoux, G.; Crahay, M. Mais Pourquoi Continuent-Ils à Faire Redoubler? Essai De compréhension Du Jugement Des Enseignants Concernant Le Redoublement. SJER 2008, 30 (3), 501-518. https://doi.org/10.24452/sjer.30.3.4800.