Furrer, M. Ruoss, Thomas (2018). Zahlen, Zählen Und Erzählen in Der Bildungspolitik. Lokale Statistik, Politische Praxis Und Die Entwicklung städtischer Schulen Zwischen 1890 Und 1930. SJER 2019, 41 (2), 543-544. https://doi.org/10.24452/sjer.41.2.16.