Gouttefarde, A. (2023). Relation de collaboration et de pouvoir entre enseignant·e·s spécialisé·e·s et enseignant·e·s ordinaires au sein de l’école inclusive. Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, 45(3), 242-252. https://doi.org/10.24452/sjer.45.3.2