Nnemete Nnemete, B. S., & Bapes Ba Bapes, Y. D. (2026). Comprendre l’inertie des dispositifs de professionnalisation dans les formations doctorales en sciences humaines et sociales à l’Université de Douala, Cameroun. Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, 48(1), 55-67. https://doi.org/10.24452/sjer.48.1.6