Wüthrich, R. (2026). Verankerung inklusiv-digitaler Bildung in schulischen Konzepten an Berufsfachschulen – Ergebnisse einer systematischen Dokumentenanalyse. Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, 48(1), 164-175. https://doi.org/10.24452/sjer.48.1.14