Niggli, A., Cathomas, R., Trautwein, U., & Schnyder, I. (2007). Les interventions didactiques dans l’enseignement du français du point de vue des élèves: Leur relation avec les performances scolaires et l’intérêt. Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, 29(3), 473-504. https://doi.org/10.24452/sjer.29.3.4582