Grund, S., & Grote, G. (2018). Objectifs pédagogiques et caractéristiques de cours en relation avec le comportement des étudiants: Une étude de cas sur l’apprentissage mixte. Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, 26(2), 305-326. https://doi.org/10.24452/sjer.26.2.4682