Vogt, F., Nentwich, J., & Tennhoff, W. (2018). Doing et undoing gender dans les crèches: une analyse des interactions des éducateurs/éducatrices avec les enfants. Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, 37(2), 227-248. https://doi.org/10.24452/sjer.37.2.4951