Lenzen, B., & Cordoba, A. (2018). Fondements épistémologiques des activités physiques, sportives et artistiques et corporéité des pratiquants. Quels effets de la transposition didactique en éducation physique?. Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, 38(1), 109-126. https://doi.org/10.24452/sjer.38.1.4973