Brandenberger, C. C., Hagenauer, G., & Hascher, T. (2017). Interaction entre le rendement en mathématiques, la motivation des élèves et l’apprentissage émotionnel au degré secondaire 1 – une comparaison entre élèves issus ou non de familles immigrées en Suisse. Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, 39(2), 375-394. https://doi.org/10.24452/sjer.39.2.5016