Herzog, S. (2002). Roos, Markus (2001). Ganzheitliches Beurteilen und Fördern in der Primarschule: eine Untersuchung, wie erweiterte Beurteilungsformen erfolgreich umgesetzt werden können. Swiss Journal of Educational Research, 24(3). https://doi.org/10.24452/sjer.24.3.5383