SCHNEUWLY, B. Les sciences de l’éducation: produit de tensions. Réponse à une lecture romantique de l’école et pure de la science. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 30, n. 1, p. 83–92, 2008. DOI: 10.24452/sjer.30.1.4780. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/4780. Acesso em: 22 dec. 2024.