LUDER, R. Amrhein, Bettina, Dziak-Mahler, Myrle (Hrsg.) (2014). Fachdidaktik inklusiv. Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 36, n. 2, 2018. DOI: 10.24452/sjer.36.2.5240. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5240. Acesso em: 22 nov. 2024.