AEBY, S. Bustan, A. (2012). Les mécanismes de la lecture dans les systèmes alphabétiques. Exemple du français, apprentissage normal, dyslexie et remédiation. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 36, n. 1, 2018. DOI: 10.24452/sjer.36.1.5245. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5245. Acesso em: 22 nov. 2024.