KAMM, C. Kost, Jakob (2018). Erreichte und verpasste Anschlüsse – Zur Durchlässigkeit der Schweizer Sekundarstufe II. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 40, n. 3, 2019. DOI: 10.24452/sjer.40.3.5160. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/6638. Acesso em: 22 nov. 2024.