MERHAN, M. Niwese, M., Lafont-Terranova, J. & Jaubert, M. (2019). Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes. Presses universitaires du Septentrion. 400 pages. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 42, n. 3, p. 752–753, 2020. DOI: 10.24452/sjer.42.3.19. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/7363. Acesso em: 25 nov. 2024.