ROUSTAN, C.; AMADE-ESCOT, C. Une analyse didactique en terme de milieu pour l’étude: approche spécifique à l’EPS et dialectique de la co-construction. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 481–504, 2018. DOI: 10.24452/sjer.25.3.4658. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/4658. Acesso em: 23 apr. 2024.