SPYCHIGER, M. Fehlerkultur – Indiz für eine konstruktivistische Auffassung des Lernens. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 5–20, 2006. DOI: 10.24452/sjer.28.1.4716. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/4716. Acesso em: 5 may. 2024.