ZAHNER ROSSIER, C.; KASSIS, W. PISA-Ergebnisse für verschiedene AkteurInnen im Bildungswesen: Wege zu einem hohen Leistungsniveau bei gleichzeitig geringer Ungleichheit der Bildungschancen. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 28, n. 3, p. 345–352, 2006. DOI: 10.24452/sjer.28.3.4731. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/4731. Acesso em: 29 mar. 2024.