PÉRISSET, D.; WALDIS, M. Über die Bedeutung von editorialem Support, seiner Attraktivität für die junior researchers und prominente Themen in der gegenwärtigen Forschung. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 39, n. 1, p. 5–20, 2017. DOI: 10.24452/sjer.39.1.4996. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/4996. Acesso em: 20 apr. 2024.