MOTTIER LOPEZ, L. Pasquini, Raphaël (2013). Quand les récits de pratique enseignante parlent d’apprentissage. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 36, n. 2, 2018. DOI: 10.24452/sjer.36.2.5243. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5243. Acesso em: 16 jun. 2024.