ZUMSTEG, B. Heinrich, Martin & Prexl-Krausz, Ulrike (Hg) (2007). Eigene Lernwege – Quo vadis? Eine Spurensuche nach «neuen Lernformen» in Schulpraxis und LehrerInnenbildung. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 30, n. 2, 2008. DOI: 10.24452/sjer.30.2.5322. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5322. Acesso em: 6 may. 2024.