ARNI, R. Kunze, Dorothea (2003). Lerntransfer im Kontext einer personzentiert-systemischen Erwachsenenbildung. Wie Wissen zum (nicht) veränderten Handeln führt. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 26, n. 3, 2004. DOI: 10.24452/sjer.26.3.5358. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5358. Acesso em: 27 apr. 2024.