PLAZAOLA GIGER, I. Gajo, Laurent et Mondada, Lorenza (2000). Interactions et acquisitions en contexte. Modes d’appropriation de compétences discursives plurilingues par des jeunes immigrés. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 23, n. 1, 2001. DOI: 10.24452/sjer.23.1.5409. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5409. Acesso em: 28 mar. 2024.